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書誌情報サマリ

書名

見て分かる困り感に寄り添う支援の実際 通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て  学研のヒューマンケアブックス  

著者名 佐藤 曉/著
著者名ヨミ サトウ サトル
出版者 学研
出版年月 2006.10


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書誌詳細

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タイトルコード 1009910742121
書誌種別 図書(日本語)
著者名 佐藤 曉/著
著者名ヨミ サトウ サトル
出版者 学研
出版年月 2006.10
ページ数 191p
大きさ 21cm
分類記号 378.8
学習障害 注意欠陥多動性障害 自閉症
書名 見て分かる困り感に寄り添う支援の実際 通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て  学研のヒューマンケアブックス  
書名ヨミ ミテ ワカル コマリカン ニ ヨリソウ シエン ノ ジッサイ
内容紹介 通常の小中学校の児童生徒の6%がLD・ADHD・高機能自閉症であるという。しかし専門性のない通常学級の先生方は子どもたちの「困り感」に合った支援、教育は難しい。その具体的な支援をどのようにしたらよいかを解説。
著者紹介 1959年生まれ。筑波大学大学院教育研究科修了。岡山大学教授。専門は、特別支援教育臨床。著書に「発達障害のある子の困り感に寄り添う支援」「脳性まひ児の動作不自由と動作発達」など。
日本語



目次


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所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 中央   0171864762一般図書378.8/サ/4階一般 帯出可在庫中 

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2006
378 378.8
学習障害 注意欠陥多動性障害 自閉症
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