蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
知的障害特別支援学校 子ども主体の授業づくりガイドブック
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著者名 |
佐藤 愼二/著
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著者名ヨミ |
サトウ,シンジ |
出版者 |
東洋館出版社
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出版年月 |
2020.2 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001630090 |
書誌種別 |
図書(日本語) |
著者名 |
佐藤 愼二/著
|
著者名ヨミ |
サトウ,シンジ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2020.2 |
ページ数 |
6,130p |
大きさ |
21cm |
ISBN |
978-4-491-04069-1 |
分類記号 |
378.6
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知的障害児 特別支援学校 |
書名 |
知的障害特別支援学校 子ども主体の授業づくりガイドブック |
書名ヨミ |
チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッコウ |
内容紹介 |
実社会・実生活で汎用性のある生きる力をどう育むのか。知的障害特別支援学校における教育実践の在り方を、2017年告示の特別支援学校学習指導要領も踏まえ、具体的に検討。子ども主体の授業づくりのヒントを提案する。 |
著者紹介 |
千葉大学教育学研究科修了。植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻主任教授。全日本特別支援教育研究連盟常任理事。著書に「入門自閉症・情緒障害特別支援学級」など。 |
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日本語 |
目次
内容細目表:
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
№ |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
中央 | 0175433218 | 一般図書 | 378.6/サ/ | 4階一般 | 帯出可 | 在庫中 |
○ |
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