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内容紹介

学校図書館の可能性は工夫次第であり、情報教育は学校図書館担当者とICT担当者の協力が不可欠。学校図書館に関わる研究者、司書教諭や学校司書、公共図書館員が現場で取り組んできたさまざまな理論や実践報告を集成する。

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ﾀｲﾄﾙｺｰﾄﾞ

1000002128227

書誌種別

図書（日本語）

著者名

堀川 照代／編著

著者名ヨミ

ホリカワ テルヨ

出版者

樹村房

出版年月

2025.7

ページ数

9,216p

大きさ

26cm

ISBN

4-88367-410-7

分類記号

017

書名

学校図書館活用の考え方と実践事例　資料・情報の活用で学びを深めるために　　　　

書名ヨミ

ガッコウ トショカン カツヨウ ノ カンガエカタ ト ジッセン ジレイ

副書名

資料・情報の活用で学びを深めるために

副書名ヨミ

シリョウ ジョウホウ ノ カツヨウ デ マナビ オ フカメル タメ ニ

著者紹介

東京大学大学院教育学研究科満期退学。青山学院女子短期大学などに勤務。著書に「学習指導と学校図書館」など。

件名1

学校図書館

件名2

学習指導

件名3

図書館利用